La transformación digital

El propósito del proyecto es comprender y aplicar las reglas de la macro–microtipografía y del diseño editorial en el ámbito del diseño de libros digitales, integrando también soluciones y métodos tomados del desarrollo de web, que contemplan problemas propios sobre el control de textos y contenidos dinámicos, y además permiten automatizar y acelerar gran parte del proceso de producción.

A partir de una sistematización del conjunto de decisiones, el resultado es un manual que propone el manejo de textos y contenidos de carácter editorial en dispositivos de lectura electrónicos mediante el uso de lenguaje Markdown y estilo CSS, priorizando los formatos de salida .epub para iBooks (Apple) y .mobi para Kindle (Amazon).

En oposición a prácticas tradicionales, las identidades flexibles muestran ciertas características distintivas: utilizan un lenguaje visual fluido, expresivo y procesual, están fuertemente relacionadas al contexto y se desarrollan y evolucionan de manera constante.

Este proyecto tiene como objetivo generar un ambiente laboral saludable, el cual cuide al teletrabajador en sus emociones.

Busca el equilibrio entre las actividades laborales y las personales, revalorizando el tiempo. Generar un corte entre el horario laboral y la vida personal, independientemente de que todas estas actividades se desarrollen en un mismo espacio físico.

Este proyecto nace como una propuesta conceptual de indumentaria en donde se buscó resaltar la importancia de las Magical Girls o “chicas mágicas” del manganimé japonés como representación gráfica del cambio de rol de la mujer japonesa y símbolo del poder femenino.

Brevemente, las Magical Girls son jóvenes muchachas de entre 10 a 16 años que se convierten en guerreras y superheroínas que luchan contra los villanos; cambian de apariencia para luchar y siempre visten un bello traje haciendo uso de objetos mágicos. Se trata de niñas/mujeres vulnerables, pero al mismo tiempo independientes y de fuerte voluntad. Claros ejemplos de este género son las series animadas “Sailor Moon” y “Card Captor Sakura”.

Investigando un poco sobre ellas encontré cómo estas series de chicas mágicas se relacionaban con los cambios sociales y culturales en el papel de la mujer japonesa, que pasó desde situaciones de marginalidad y obediencia al hombre, a un espacio con mayores libertades gracias a los movimientos feministas japoneses, y por supuesto todos estos cambios sociales se vieron reflejados dentro del manga y el animé ya que éstos últimos se posicionan entre las más importantes expresiones culturales audiovisuales de Japón.

Teniendo en cuenta la estética mágica y fantástica propia de las Magical Girls y su énfasis en la amistad, la sororidad y cómo las relaciones positivas entre las mujeres hace la fuerza; se creó una colección de indumentaria conceptual (de nombre “Magical Revolution”) que se combinó con el uso de una aplicación de Realidad Aumentada, capaz de enviar un mensaje acerca del empoderamiento femenino, creando a su vez una nueva forma de interacción usuario/prenda. Estos elementos de Realidad Aumentada se materializan en los dispositivos móviles como si de magia se tratase, conceptualizando mensajes secretos de amistad y empoderamiento entre las mujeres.

Los filamentos utilizados en impresión 3D tienen un gran enemigo llamado humedad.
Algunos filamentos se imprimen sin demasiados inconvenientes, pero la mayoría necesitan de un previo secado para una correcta impresión.
Existen varios métodos para secar filamentos, pero todos necesitan demasiado tiempo para lograr un material ideal para imprimir.
El objetivo de este proyecto es permitir secar el filamento en el mismo momento de la impresión, consiguiendo optimizar el tiempo, disminuir errores, aumentar vida útil del filamento, evitar atascos y ruidos, aumentar la utilización de diferentes tipos de materiales y lograr así, que cualquier impresora pueda emplear todos los materiales existentes en el mercado. La idea de la propuesta es que cada usuario que posea una impresora 3D tenga también el dispositivo de secado en su setup.

El proyecto desarrollado con enfoque multidisciplinario, para un contexto y un grupo objetivo en particular, propuso crear una experiencia digital que permita mantener la salud mental en situaciones de aislamiento social, a través de actividades lúdicas que favorezcan al desarrollo psicomotor, afectivo y social de las personas, creando un espacio de juego que sea adecuado al problema definido.

Para ello se diseñó la aplicación de un juego donde por medio de un conjunto de reglas se deben completar retos y desafíos, retando al contrincante a cumplirlos en un cierto tiempo, sumando al concluirlos puntos de recompensa.

Trabajo colaborativo entre estudiantes de Diseño gráfico y Publicidad para la implementación de gráficas para envases cordobeses con impacto en campañas publicitarias digitales

Objetivos generales del proyecto interdisciplinar:

• Trabajar interdisciplinar y colaborativamente entre las cátedras de Morfología 1 y Diseño de Comunicación Visual III para optimizar los resultados pedagógicos.
• Entender que existe la posibilidad de inter-disciplina en un proyecto común gestionado durante contexto de pandemia y de manera virtual.
• Revalorizar las producciones locales con productos comunicacionales que tienen anclaje en lo regional y lo típico de nuestro entorno cercano, con llegada a través de redes sociales.
• Optimizar la llegada de un producto netamente regional, pero con alcance nacional por medio de la virtualidad.

Se propone así la creación de un espacio de interacción entre pares académicos (docente) y estudiantes en el contexto particular de la pandemia, mediado en su totalidad por tecnología. Con el objetivo de aproximar al estudiante a su futuro rol profesional.

Cada docente generó su guía de Trabajo práctico, según competencias, habilidades y objetivos con relación a las unidades del programa de su ámbito disciplinar. Una vez planteado el problema a desarrollar, se realizaron tres encuentros sincrónicos e interdisciplinares por plataformas canvas y meet, para el desarrollo del proyecto. Donde las duplas de publicidad, tomaron como clientes a los equipos de trabajo de Diseño y Comunicación Visual III, simulando los roles profesionales de cada carrera. El proceso y desarrollo del brief, se realizó durante los encuentros, y por cuenta de los equipos de trabajo, en tiempos que ellos acordaron. El producto final se presentó por plataforma virtual, con la exposición y defensa de las decisiones de diseño y de las estrategias publicitarias realizadas para la campaña virtual.

Trabajo colaborativo entre estudiantes de Diseño gráfico y Publicidad para la implementación de gráficas para envases cordobeses con impacto en campañas publicitarias digitales

Objetivos generales del proyecto interdisciplinar:

• Trabajar interdisciplinar y colaborativamente entre las cátedras de Morfología 1 y Diseño de Comunicación Visual III para optimizar los resultados pedagógicos.
• Entender que existe la posibilidad de inter-disciplina en un proyecto común gestionado durante contexto de pandemia y de manera virtual.
• Revalorizar las producciones locales con productos comunicacionales que tienen anclaje en lo regional y lo típico de nuestro entorno cercano, con llegada a través de redes sociales.
• Optimizar la llegada de un producto netamente regional, pero con alcance nacional por medio de la virtualidad.

Se propone así la creación de un espacio de interacción entre pares académicos (docente) y estudiantes en el contexto particular de la pandemia, mediado en su totalidad por tecnología. Con el objetivo de aproximar al estudiante a su futuro rol profesional.

Cada docente generó su guía de Trabajo práctico, según competencias, habilidades y objetivos con relación a las unidades del programa de su ámbito disciplinar. Una vez planteado el problema a desarrollar, se realizaron tres encuentros sincrónicos e interdisciplinares por plataformas canvas y meet, para el desarrollo del proyecto. Donde las duplas de publicidad, tomaron como clientes a los equipos de trabajo de Diseño y Comunicación Visual III, simulando los roles profesionales de cada carrera. El proceso y desarrollo del brief, se realizó durante los encuentros, y por cuenta de los equipos de trabajo, en tiempos que ellos acordaron. El producto final se presentó por plataforma virtual, con la exposición y defensa de las decisiones de diseño y de las estrategias publicitarias realizadas para la campaña virtual.